Стандартизация показателей
Термином «
стандартизация» обозначается постоянство, или единообразие, условий и процедур, сопутствующих психологическому тестированию. Z-оценки – выражение шкальных значений в единицах стандартного отклонения (среднеквадратичного отклонения).
где М=5,
|
21 |
24 |
26 |
27 |
28 |
29 |
30 |
33 |
34 |
35 |
|
-1,9 |
-1,2 |
-0,7 |
-0,5 |
-0,2 |
0,02 |
0,3 |
1 |
1,25 |
1,5 |
|
0 |
0,2 |
2,2 |
3 |
4,2 |
5,08 |
6,2 |
9 |
10 |
11 |
Шкала
Станайки |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
Сырые баллы |
0-25 |
26 |
27 |
28 |
29 |
30 |
31-33 |
34 |
35-60 |
0-25 (1) – низший уровень креативности, испытуемым с такими результатами не свойственно творческое мышление.
26 – 27 – низкий уровень креативности
28 – уровень ниже среднего.
29 – средний уровень креативности.
30 – выше среднего.
31-34 – высокий уровень креативности.
От 35 баллов – творческий тип мышления
Классификация и клинические проявления нарушения привязанности
Расстройства привязанности характеризуются отсутствием или искажением нормальных связей между ребенком и тем, кто за ним ухаживает. Особенностями развития таких детей является замедление или неправильное развитие эмоционально-волевой сферы, что вторично воздействует на весь процесс созревания.
Типы нарушенной привязанности, соотнесенны ...
Постановка проблемы установки. Иллюзия
объема
Возьмем два разных по объему, но совершенно одинаковых в других отношениях предмета — скажем, два шара, которые отчетливо отличались бы друг от друга по объему, но по весу и другим свойствам были бы совершенно одинаковы. Предложим испытуемому два предмета, отличающихся друг от друга по объему, причем один (например, меньший) — в правую, ...
А.Н. Леонтьев о структуре деятельности
деятельность человека имеет сложное иерархическое строение и включает следующие уровни: I – уровень особых деятельностей (или особых видов деятельности); II – уровень действий; III – уровень операций; IV – уровень психофизиологических функций;
деятельность человека неразрывно связана с его потребностями и мотивами. Потребность – это со ...