Результаты диагностикиСтраница 1
Опросник свойств темперамента (ОСТ) В.М. Русалова
|
Эр |
С Эр |
П С |
СП |
Т |
СТ |
Эм |
СЭм |
К |
|
1 |
10 |
7 |
12 |
9 |
11 |
0 |
3 |
1 |
Тест Кетелла (14 PF подростковый вариант)
|
Фактор |
A |
C |
D |
E |
F |
G |
H |
I |
J |
O |
Q2 |
Q3 |
Q4 |
|
рез-т |
14 |
11 |
11 |
1 |
8 |
10 |
14 |
14 |
4 |
12 |
4 |
5 |
12 |
|
норматив |
13,8 |
10,4 |
14,5 |
13,5 |
14,2 |
12,8 |
12,4 |
16 |
11,4 |
15,6 |
13,2 |
13,1 |
15,4 |
Тест школьной тревожности Филлипса
|
Общая тревожность в школе |
Переживание социального стресса |
Фрустрация потребности в достижении |
Страх самовыражения |
Страх ситуации проверки знаний |
Страх не соответствовать ожиданиям окружающих |
Низкая физиологическая сопротивляемость стрессу |
Проблемы и страхи в отношениях с уситчелями |
|
45,45% |
54,54% |
69,23% |
66,60% |
33,30% |
40,00% |
100,00% |
25,00% |
Самооценка и уровень притязаний А.М. Прихожан
|
Шкалы |
Здоровье |
ум |
характер |
авторитет |
Умелые руки |
внешность |
Уверенность в себе |
|
Уровень притязаний |
70 |
90 |
60 |
70 |
85 |
90 |
75 |
|
Самооценка |
40 |
60 |
60 |
45 |
55 |
45 |
50 |
|
Расхождение |
30 |
30 |
0 |
25 |
30 |
45 |
25 |
Личность, ее формирование, свойства и потенциал
Понятие «личность» используется во многих науках, но значения их схожи. Личиной в древнем театре называли маску, которую актер надевал на лицо. Сейчас говоря о человеке как о личности, также имеют в виду его роль, но в более широком значении – роль в «театре жизни», в обществе, среди людей. [17]Личность – это конкретный человек, взятый в ...
Развитие личности: психосоциальные стадии. Младенчество:
базальное доверие – базальное недоверие
Первая психосоциальная стадия соответствует оральной стадии по Фрейду и охватывает первый год жизни. По Эриксону, в этот период краеугольном камнем формирования здоровой личности является общее чувство доверия; другие ученые называют ту же самою характеристику «уверенностью». Младенец, имеющий базальное чувство «внутренний определенност ...
Структурные способы преодоления конфликтной ситуации
Существует несколько эффективных способов управления конфликтной ситуацией. Их можно разделить на две категории: структурные и межличностные.
Руководитель должен начинать управление конфликтом с анализа фактических причин, а затем использовать соответствующую методику.
К структурным методам относятся:
ü Разъяснение требований к ...