ЗаключениеСтраница 6
Приложение № 7
Протокол исследования по методике Щур В.Г.
№ п/п |
Имя ребенка |
Номер ступени |
Критерии оценки | ||||
здоровье |
ум |
счастье |
красота |
доброта | |||
1 |
Саша П. |
5 |
4 |
5 |
5 |
4 | |
2 |
Алиса Ю. |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 | |
3 |
Миша С. |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 | |
4 |
Соня Л. |
5 |
5 |
5 |
5 |
4 | |
5 |
Лера М. |
5 |
4 |
5 |
5 |
5 | |
6 |
Денис Х. |
5 |
5 |
4 |
5 |
5 | |
7 |
Стася И. |
5 |
5 |
5 |
5 |
4 | |
8 |
Леша Л. |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 | |
9 |
Рома Л. |
5 |
5 |
5 |
5 |
4 | |
10 |
Костя К. |
5 |
4 |
5 |
5 |
4 |
Свойства
и закономерности
Гештальта законы- гештальтпсихологи обнаружили факторы (законы гештальта), влияющие на перцептивную организацию зрительного поля, законы, по которым отдельные элементы объединяются в единое целое (фигуру) и фигура выделяется из фона. Таких законов было открыто более 100. Приведем несколько примеров таких законов.
1. Закон сходства: в ф ...
Общая дифференциация и типология детско-подростковой дезадаптации
В условиях школьного, семейного, общественного воспитания те или иные формы детской дезадаптации воспринимаются педагогами и родителями как "трудновоспитуемость". Как мы уже говорили выше, трудновоспитуемость предполагает сопротивление ребенка целенаправленному педагогическому воздействию, вызванное самыми разными причинами, в ...
Психологическая характеристика младшего школьного возраста. Структурные
компоненты данного возраста
В отечественной и зарубежной возрастной психологии существует множество классификаций относительно основных периодов детства. В основу периодизаций положены различные критерии и, следовательно, границы возрастных периодов значительно варьируются. Выготский Л.С. [54] сделал попытку систематизировать существующие периодизации, выделив три ...