Словарь терминов
Страница 1

Агнозия

— нарушение различных видов восприятия. Выделяются зрительные агнозии, тактильные и слуховые.

Аграфия

— нарушение письма, часто

связанное с различными расстройствами речи.

Агрессия

— деструктивное поведение, противоречащее нормам и правилам сосуществования людей в обществе. Агрессия направлена на причинение физического вреда людям либо вызывает у них отрицательные переживания, страх, напряжение. Одной из форм агрессивного реагирования является агрессивное поведение, распространенное в дошкольном возрасте наряду с вербальной (словесной) агрессией. больничный по совместительству

Адаптация

— постоянный процесс активного приспособления ребенка к социальной среде.

Алалия

— отсутствие или недоразвитие речи у детей при нормальном слухе и сохранности интеллекта.

Алексия

— нарушения чтения либо полная невозможность овладеть этим процессом.

Амбивалентность чувств

— двойственность, противоречивость нескольких, одновременно испытываемых эмоциональных отношений.

Ассоциация

— связь между психическими явлениями, при которой восприятие одного из них влечет за собой появление другого.

Аутизм

— крайняя форма психологического отчуждения, выражающаяся в нарушении контактов с окружающей действительностью и погруженности ребенка в мир собственных переживаний.

Афазия

— системное расстройство разных видов речевой деятельности (как активной речи, так и ее понимания).

Биогенетический закон

— закон, описывающий открытое немецкими естествоиспытателями Ф. Мюллером и Э. Геккелем соотношение между этапами внутриутробного развития ребенка и этапами развития биологического вида.

Ведущая деятельность

— вид деятельности, с которой на данном этапе онтогенеза связано возникновение важнейших психических новообразований.

Возрастная психология

— отрасль психологической науки, изучающая закономерности этапов психического развития и формирования личности на протяжении онтогенеза человека от рождения до старости.

Высшие психические функции

— сложные прижизненно формирующиеся психические процессы, социальные по своему происхождению. Отличительной особенностью высших психических функций является их опосредованный характер и произвольность.

Госпитализм

— совокупность психических и соматических расстройств, возникающих у детей в первые годы жизни и вызванных длительным дефицитом общения (в домах ребенка, при помещении в больничный стационар и т.д.).

Депривация

— потеря значимых для психического развития факторов, лишения, претерпеваемые ребенком из-за недостаточного удовлетворения основных психических потребностей.

Детская психология

— отрасль психологической науки, изучающая закономерности этапов психического развития и формирования личности на протяжении периода детства.

Знак

— предмет (явление), служащий представителем другого предмета (явления).

Идентификация —

употребление, отождествление с чем-либо или кем-либо.

Индивидуальный стиль деятельности

— устойчивая, индивидуально-специфическая система психологических средств и способов выполнения деятельности.

Интериоризация

— формирование внутренних структур человеческой психики благодаря усвоению внешнего опыта, переданного другими в виде сообщения или формы поведения.

Страницы: 1 2 3


Мозаика в парах
Каждая пара детей получает мозаику, детали которой делятся между ними поровну. Задача заключается в том, чтобы сложить общую картину. Для этого нужно задумать сюжет, распределить усилия, учитывать и продолжать действия партнера и пр. По завершении работы каждое «произведение» показывается всем остальным, которые пытаются догадаться, чт ...

Образовательные институты и личность
Наряду с семьей система образования традиционно выделяется как второй ведущий институт социализации. В этом своем качестве она обладает рядом специфических особенностей. В школе ребенок впервые включается в определенную систему получения знаний, и это неизбежно порождает возникновение ценности достижения. Если в семье его любят за то, ...

Структура сна
У людей молодого возраста по мере того, как они засыпают, появляется начальная (или нисходящая) 1-я стадия. Затем 2-я, 3-я и 4-я стадии последовательно сменяют друг друга. После этого следует обратный переход от 4-й стадии через 3-ю и 2-ю в фазу быстрого сна. Она переходит в 2-ю стадию, затем наступают 3-я, 4-я, 3-я, 2-я стадии и, након ...