ПриложенияСтраница 2
4. Особенности общения
со сверстниками _
5. Социальный статус в группе сверстников _
V. Детская компетентность
1. Конструирование / моделирование _
2. Изобразительно-графическая деятельность
3. Игровая деятельность
4. Учебная деятельность
VI. Готовность к школе
_
VII. Особенности развития
_
VIII. Проблемы развития
_
IX. Рекомендации
_
Приложение 2
Журнал психологических запросов
|
Беру пакет № 20 |
Беру пакет № 20 |
Беру пакет № 20 |
Беру пакет № 20 | |||||
|
Беру пакет № 20 |
Беру пакет № 20 |
Беру пакет № 20 |
Беру пакет № 20 |
Анализ запроса |
Вывод |
Рекомендации | ||
|
Беру пакет № 20 |
Беру пакет № 20 |
Беру пакет № 20 |
Беру пакет № 20 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
|
Беру пакет № 20 |
Беру пакет № 20 |
Беру пакет № 20 |
Беру пакет № 20 | |||||
Приложение 4
Бланк психологического запроса
|
Содержание запроса |
Ф.И.О. (код) запрашиваемого |
Контактный телефон (контактное время) |
Примечания |
Приложение 5
План работы практического психолога в дошкольном учреждении на месяц 19 г.
|
№ п/п |
Виды профессиональной деятельности |
Цель и задачи психодиагностической процедуры |
Форма профессиональной деятельности |
Контингент участников (возрастная группа) |
Средства профессиональной деятельности |
Необходимый материал и оборудование с отметкой о наличии |
Необходимость сотрудничества |
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
|
1 |
Психодиагностика |
Определение общей и специальной готовности к школе Определение индивидуальных особенностей психического развития детей на «выходе» из дошкольного возраста |
Групповое диагностическое обследование детей Индивидуальное психологическое обследование |
Подготовительная к школе группа Подготовительная к школе группа |
Комплекс методик: «Предпосылки развития учебной деятельности», «Самое непохожее» и др. Комплекс методик: «Два дома», «Три желания», «Семь карточек», «Лестница», «Пиктограмма» идр. |
В наличии В наличии | |
|
2 |
Психопрофилактика | ||||||
|
3 |
Психокоррекция | ||||||
|
4 |
Консультирование | ||||||
|
5 |
Психологическое просвещение | ||||||
|
6 |
Психологическое обеспечение педагогического процесса |
Лекция по психологии для учителей 1–2 классов средней школы
Краткая аннотация
Сегодня ни у кого нет сомнения, что большая часть проблем возникающих в здоровье и жизни человека носит психологический характер. Поэтому практическая опора на психологические знания в их разрешении очень актуальна. Особенно это важно в процессе педагогической деятельности.
Проблема охраны психического здоровья детей ...
Способы преодоления конфликтов, и разрешения конфликтных ситуаций. Конфликтология
В 80-ые годы XX века на основе социологии и психологии возникла самостоятельная наука конфликтология. Ее основной задачей является разработка принципов и технологий управления конфликтами и конфликтными ситуациями.
Конфликтологами разработаны и продолжают разрабатываться способы предотвращения, профилактики конфликтов и методы их разре ...
Восприятие (Отражение)
Проблема восприятия достаточно хорошо разработана в социальной психологии. Термин "социальная перцепция", т.е. социальное восприятие, впервые был введен американским психологом Лж. Брунером (р. 1915). Назвав восприятие "социальным", он обратил внимание на то, что, несмотря на все индивидуальные различия, существуют к ...