Приложения
Страница 7

Приложение 8

Количественные показатели концентрации внимания на втором этапе, по методике корректурная проба Бурдона

Таблица 9 Данные экспериментальной группы

№ n/n

концентрация внимания

устойчивость внимания

С

n

Е

t

S

A

1

дев., 8 лет

30

2

450

60с

90

1,5

2

дев., 9 лет

28

1

784

60с

84

1,4

3

дев., 8 лет

26

2

338

60с

96

1,6

4

дев., 8 лет

30

1

900

60с

84

1,4

5

дев., 8 лет

25

--

625

60с

93

1,55

Среднее значение:

619,4

1,49

6

мал., 9 лет

28

--

784

60с

84

1,4

7

мал., 9 лет

30

3

300

60с

96

1,6

8

мал., 8 лет

26

2

338

60с

72

1,2

9

мал., 9 лет

28

1

784

60с

68

1,13

10

мал., 8 лет

30

2

450

60с

82

1,36

Среднее значение:

531,2

1,33

Таблица 10 Данные контрольной группы

№ n/n

концентрация внимания

устойчивость внимания

С

n

Е

t

S

A

1

дев., 8 лет

26

4

169

60с

84

1,4

2

дев., 9 лет

25

6

104

60с

86

1,43

3

дев., 8 лет

30

2

450

60с

68

1,13

4

дев., 8 лет

24

2

288

60с

65

1,08

5

дев., 8 лет

25

4

156

60с

74

1,23

Среднее значение:

233,4

1,25

6

мал., 9 лет

26

4

169

60с

122

2,03

7

мал., 9 лет

25

2

312,5

60с

102

1,7

8

мал., 8 лет

30

7

128

60с

84

1,4

9

мал., 9 лет

24

5

115,2

60с

70

1,16

10

мал., 8 лет

28

3

261

60с

92

1,53

Среднее значение:

197,14

1,56

Страницы: 2 3 4 5 6 7 8


Рекомендации по результатам исследования
При создании адекватных условий для дальнейшего полноценного развития следует учитывать такие качества личности испытуемого, как повышенная тревожность и чувствительность. Необходимо поддерживать его, избегать публичной критики, выделять положительные стороны (вдумчивость, склонность к точности). Учитывая некоторую замкнутость испытуемо ...

Развитие личности во взрослости
Взрослость, несмотря на кажущуюся устойчивость, такой же противоречивый период, как и другие. Взрослый человек одновременно переживает и чувство стабильности, и смятение по поводу того, действительно ли он понял и реализовал настоящее предназначение своей жизни. Взрослость дает возможность человеку еще и еще раз «сделать жизнь» по собст ...

Мотивация и потребности. Связь с регуляцией деятельности
Мотивация – это совокупность психических процессов, которые придают поведению энергетический импульс и общую направленность. Иначе говоря, мотивация – это движущие силы поведения, т.е. проблема мотивации является проблемой причин поведения индивида. Одному из представителей гуманистической школы в психологии принадлежит часто упоминаю ...