Психологический портрет младших школьников с различным статусом в социометрической иерархии
- Введение
- Психологическая характеристика младшего школьного возраста. Структурные компоненты данного возраста
- Генезис взаимоотношений детей младшего школьновозраста со сверстниками
- Ребенок младшего школьного возраста в системе социальных отношений. Особенности и структура учебной группы
- Статус ребенка в школьном коллективе
- Эмпирическое исследование. Описание выборки
- Обоснование выбора и характеристика методов исследования
- Анализ результатов
Специфика оперативной памяти в деятельности руководителя.
Первая и наиболее общая особенность оперативной памяти руководителя состоит в достаточно высокой мере ее сформированное™ и уровне развития в целом, в ее «натренированности», в овладении способами и средствами оперативного запоминания и воспроизведения информации. Этот вид памяти по уровню своего развития должен занимать в структуре мнем ...
Выводы
В ходе работы мы выяснили, что под конфликтной ситуацией обычно понимают такое стечение обстоятельств, которое объективно создает почву для реального противоборства между социальными субъектами.
Несмотря на то, что конфликтная ситуация может складываться как объективно, так и субъективно, исследователи отмечают, что осознание конфликта ...
Выводы
1. Младший школьный возраст – начало школьной жизни. Вступая в него, ребенок приобретает внутреннюю позицию школьника и учебную мотивацию.
2. Учебная деятельность становится ведущей.
3. На протяжении этого периода у ребенка развивается теоретическое мышление, он создает необходимую базу для своего последующего обучения.
4. От учебной ...