ПриложенияСтраница 17
30. С кем чаще делится впечатлениями
|
Отец |
Мать |
Бабушка |
Дедушка |
Брат |
Сестра |
Друзья |
31. Какие обязанности исполняет ребенок в
семье
|
Уборка в доме |
Накрывает на стол |
Уход за животными |
Уход за растениями |
Уход за младшими братом и сестрой |
Другие (напишите) |
32. Какие навыки самообслуживания есть у ребенка
|
Убирает игрушки |
Сам одевается |
Умывается |
Убирает постель |
Гигиена в туалете |
Гуляет на улице |
33. Какие занятия предпочитает ребенок
|
ТВ, видео |
Прогулки |
Компьютер |
Спорт |
|
Рисование |
Лепка |
Общение |
Занятия музыкой |
34. Есть ли у ребенка друзья в детском саду
|
Да |
Нет |
35. Есть ли у ребенка друзья по дому
|
Да |
Нет |
36. Подготовка ребенка к школе осуществляется
|
В детском саду |
В детских центрах |
Дома |
37. Какую школу Вы бы предпочли Вашему ребенку с уклоном:
|
Гимназию |
Лицей |
Частную |
Специализированную |
Обычную |
Спортивную |
|
Технический |
Гуманитарный |
Творческий |
Иностранный язык |
Спортивный |
Приложение 15
Выписка из медицинской карты
Фамилия, имя, возраст ребенка
Дата рождения _
Методика диагностики уровня школьной тревожности Филипса
Данных о адаптации данного теста в России не найдено.
Цель: Изучение уровня и характера тревожности, связанной со школой у детей младшего и среднего школьного возраста.
Тест состоит из 58 вопросов, которые могут зачитываться школьникам, а могут и предлагаться в письменном виде. На каждый вопрос требуется однозначно ответить "Да&q ...
Многофакторные личностные тест-опросники
Существуют многофакторное обследование личности для психически-здоровых людей. Тест-опросник 16ЛФ. История построения теста. Структура и интерпретация 16 личностных факторов. Правила проведения и подсчета тестовых баллов. Шкалы стенов. Типовые профили и их интерпретация. Национальные и специализированные популяционные нормы. Уравнения э ...
Эмоциональное развитие в раннем детстве
Ребенок эмоционально реагирует только на то, что непосредственно переживает. Его не волнует то, что ждет его в будущем, например, подарок или наказание.
Желания неустойчивы и быстро переходящи, все желания обладают одинаковой силой (еще отсутствует соподчинение мотивов). Характерны яркие эмоциональные реакции, связанные с желаниями реб ...