ПриложенияСтраница 13
8. С какого возраста ребенок посещает детский сад
|
С 1,5 лет |
С 2 лет |
С З лет |
С 4 лет |
С 5 лет |
С 6 лет |
9. Как долго ребенок посещает детский сад
|
З года |
2 года |
1 год |
Менее 1 года |
10. Кто чаще приводит ребенка в детский сад
|
Папа |
Мама |
Бабушка |
Дедушка |
Брат |
Сестра |
Приходит сам |
11. Кто чаще всего забирает ребенка из детского сада
|
Папа |
Мама |
Бабушка |
Дедушка |
Брат |
Сестра |
Другие люди |
12. Что наиболее успешно выполняет ребенок
|
Рисунок |
Лепка |
Аппликация |
Песня |
Танец |
|
Стих |
Игра |
Спорт |
Сказка |
Другое |
13. Что Вас беспокоит в поведении ребенка
|
Агрессивность |
Застенчивость |
Лживость |
Гиперактивность |
Тревожность |
|
Демонстратив-ность |
Рассеянность |
Замкнутость |
Болтливость (вербализм) |
Другое |
14. Кем Вы определяете ребенка в группе
|
Лидером |
Звездой |
Популярным |
Не популярным |
Отверженным |
Другое |
Примечания: _
_
Приложение 14
Анкета для родителей
Уважаемые родители! Просим Вас ответить на вопросы анкеты, что даст нам возможность организовать обучение и воспитание, которые обеспечат оптимальное развитие Ваших детей. Надеемся на Ваши искренние ответы.
Определение, функции, хар-ки сознания
Представление о сознании возникло в философии, является одним из ее основных понятий и означает высший уровень психической активности человека как социального существа. Человеческое сознание – одна из последних тайн.
Вплоть до Нового времени сознание отождествляли с психикой в целом. Трактовалось как созерцание субъектом содержания соб ...
Концепция "гуманистического психоанализа" Э. Фромма
Эрих Фромм (1900-1980) - самый видный представитель психологии неофрейдизма. Им разработана концепция "гуманистического психоанализа". По убеждению Фромма, классический психоанализ способствовал обогащению знаний о человеке, но он не увеличил знаний о том, как человек должен жить и что он должен делать. Фрейд пытался представи ...
Группы стресса. Клиническая группа стресса
Первая группа подходов к проблеме стресса - клиническая. В рамках этих подходов стресс определяется как внутреннее состояние организма, проявляющееся в форме специфического синдрома ("адаптационный синдром"), который представляет собой совокупность всех неспецифически вызванных изменений в рамках данной биологической системы. ...