Psday.ru

• Структура психологической науки. Естественнонаучная и практическая психология. Современное состояние психологической науки
• Функции психики. Классификация психических явлений: псих. процессы, псих. состояния, псих. св-ва личности
• Психические процессы, состояния и свойства
• Определение, функции, хар-ки сознания
• Безсознательное
• Ощущение, классификация, основные св-ва. Пороги и чувствительность. Сенсорная организация человека.
• Восприятие, эмпирические характеристики восприятия: первичные и вторичные свойства
• Внимание, виды и свойства
• Память. Виды памяти. Связь памяти с другими психическими процессами
• Эмоции, характеристики и виды. Классификация эмоциональных состояний. Эмоции и чувства
• Мышление. Основные фазы мыслительного процесса, мыслительные операции. Свойства мышления
• Мотивация и потребности. Связь с регуляцией деятельности
• Речь. Общая психологическая характеристика
• Акцентуации характера и их влияние на поведение. Типология личности
• Волевая регуляция деятельности: природа волевого действия, волевой процесс
• Социальные установки (аттитюды). Функции, компоненты и влияние на поведение
• Эффект суггестии в психологии и его использование в рекламной деятельности

Исследование влияния различных типов детско-материнской привязанности на психоэмоциональное развитие ребёнка. Типы детско-материнской привязанности и методика их оценки
Общепринятой методикой оценки привязанности и определения ее типа является методика Эйнсворт М.(1979). В эксперименте, разделенном на восемь эпизодов, изучается поведение ребенка в ситуации разлуки с матерью, ее влияние на поведение младенца и способность матери успокоить ребенка после ее возвращения[16]. Особенно показательным является ...

Психоанализ З. Фрейда
ЗИГМУНД ФРЕЙД (1856-1939) являлся известным австрийским психиатром и психоаналитиком. В своем мировоззренческом развитии Фрейд прошел очень сложный и противоречивый путь. Наблюдая патологические отклонения в психике, он пришел к выводу о наличии в сознании человека особой бессознательной сферы, некого бездонного потаенного резервуара ...

Введение. Подготовительный этап
Цель: Констатация готовности к введению образовательной программы. Содержание деятельности: — выявление уровня психического здоровья детей; — дифференциация психического развития детей на основе парциальных, индивидуальных, групповых, возрастных различий; — выявление возможности актуализации тех показателей психического развития дет ...