Понятие о психологическом здоровье и личности
- Введение
- Теоретико-методологические основания психического здоровья личности. Проблема "нормального" и "аномального" в психике человека
- Психиатрический и психологический подход к пониманию психологического здоровья личности
- Возникновение психологического подхода к проблеме психического здоровья
- Концепция позитивного психического здоровья
- Понятие о психическом равновесии
- Уровни субъектных проявлений личности как показатели психического здоровья. Многоуровневость психического здоровья
- Субъективность как фактор психологического здоровья
- Жизненная среда и психическое здоровье личности
- Психологически здоровое общество и психологическая культура человека
- Психологическое здоровье: контекст деструктивного личностного развития. Общее понятие о деструктивном развитии личности
- Примеры личностных деструкций. Агрессивность
- Стереотипизация
- Ригидность
- Неадекватность социальных оценок
- Суицидное развитие личности и суицидальное поведение
- Диссинхрония
- Зависть
- Психологические защиты – механизм сохранения психического равновесия или деструктивное разрушение личности?
- Заключение
Терапевтический аспект
НЛП развивалось, кроме прочих, ещё и специалистами, которые работали в психиатрических лечебницах. Ниже приводится взгляд с точки зрения НЛП на некоторые психопатологические явления[8].
Галлюцинации – это то, чем люди занимаются каждый день. Формальных различий между галлюцинациями и теми процессами, которые вы используете, когда я про ...
Особенности депривации психического развития в
раннем возрасте
В развитии ребенка существуют такие сферы, в которых отражаются наиболее существенные показатели возрастного развития. Одна из них — двигательная сфера. Ребенок, находящийся в условиях детского дома, с детства несет на себе явную печать пребывания там. Он мало подвижен, его мимика невыразительна. Уровень овладения двигательными навыками ...
Специфика оперативной памяти в деятельности руководителя.
Первая и наиболее общая особенность оперативной памяти руководителя состоит в достаточно высокой мере ее сформированное™ и уровне развития в целом, в ее «натренированности», в овладении способами и средствами оперативного запоминания и воспроизведения информации. Этот вид памяти по уровню своего развития должен занимать в структуре мнем ...